عنوان : تربية الطفل في الإسلام( متن کتاب)

[="Tahoma"]به نام علی اعلی

فهرست تفصیلی کتاب:

المقدّمة
القسم الأوّل : اُسس تربية الطفل

• المدخل
  • ۱ . تنظيم الاُسرة الصالحة
  • تحديد النسل من منظار الإسلام
  • ۲ . دور الوراثة
  • ۳ . دور طعام الوالدين
  • ۴ . دور كيفية الجماع
• الفصل الأوّل: الاُسرة
  • ۱ / ۱ بناء الاُسرة
  • ۱ / ۲ طلب الولد
  • ۱ / ۳ فضل الولد الصالح
  • ۱ / ۴ إلحاق ذرّيّة المؤمنين بهم في الجنّة
  • ۱ / ۵ فضل تحمّل أذى الطّفل
  • ۱ / ۶ كثرة الأولاد
  • ۱ / ۷ فضل البنات
  • ۱ / ۸ ثواب تربية البنات
  • ۱ / ۹ رعاية الإناث من الأولاد
  • ۱ / ۱۰ ذمّ كراهة البنات
  • ۱ / ۱۱ ذمّ الولد السّوء
  • ۱ / ۱۲ طلب الاُسرة الصّالحة من اللّه
• الفصل الثاني: الوراثة
  • ۲ / ۱ العرق دسّاس
  • ۲ / ۲ دور الوراثة في خَلق المولود
  • ۲ / ۳ دور الوراثة في خُلق المولود
  • ۲ / ۴ دور زواج الأقارب
• الفصل الثالث: طعام الوالدين
  • ۳ / ۱ دور الطّعام الحرام في المولود
  • ۳ / ۲ دور غذاء الوالد في الولد
  • ۳ / ۳ دور غذاء الحامل في الجنين
  • ۳ / ۴ دور غذاء النّفساء في المولود
• الفصل الرابع: كيفيّة انعقاد النطفة
  • ۴ / ۱ آثار طيب الولادة
  • ۴ / ۲ آثار خبث الولادة
  • ۴ / ۳ مضارّ وط ء الحائض
  • ۴ / ۴ بركات الدّعاء عند الجماع
  • ۴ / ۵ دور الأحوال و الأوقات في انعقاد النّطفة

• المدخل
  • ۱ . تعظيم الميلاد
  • ۲ . الغسل
  • ۳ . الأذان والإقامة في اُذن الوليد
  • ۴ . تحنيك الطفل
  • ۵ . اختيار الاسم الحَسَن
  • ۶ . حلق رأس الوليد
  • ۷ . العق عن الوليد
  • ۸ . ختان الوليد
• الفصل الأوّل: حقوق الوليد
  • ۱ / ۱ تعْظيم الميلاد
  • ۱ / ۲ غسل المولود
  • ۱ / ۳ الأذان والإقامة في اُذن الوليد
  • ۱ / ۴ التّحنيك
  • ۱ / ۵ التّسمية
    • أ ـ تحسين الاسم
    • ب ـ تسمية الولد قبل أن يولد
    • ج ـ سنّة أهل البيت في التّسمية
    • د ـ أفضل الأسماء و حقّ بعضها
    • ه ـ الأسماء المذمومة
    • و ـ سبب النّهي عن بعض الأسماء
  • ۱ / ۶ حلق الرّأس
  • ۱ / ۷ العقيقة
  • ۱ / ۸ الختان
• الفصل الثاني: حقوق الرّضيع
  • ۱ . الغذاء المناسب
  • ۲ . احترام المشاعر
  • ۲ / ۱ الرّضاع من الاُمّ إن أمكن
  • أ ـ فضل إرضاع الولد
  • ب ـ بركة لبن الاُمّ
  • ج ـ مدّة الإرضاع
  • ۲ / ۲ استرضاع المرضعة الصالحة
  • ۲ / ۳ من لا ينبغي استرضاعه
  • ۲ / ۴ إطعام الأغذية النّافعة
  • ۲ / ۵ احترام شعور الرّضيع
• الفصل الثالث: التعليم والتربية
  • ۳ / ۱ قيمة طلب العلم في الصّغر
  • ۳ / ۲ قيمة التّربية
  • ۳ / ۳ مسؤوليّة التّعليم و التّربية
  • ۳ / ۴ أهمّ ما يجب تعليمه
    • أ ـ العقائد الإسلاميّة ولا سيّما التّوحيد
    • ب ـ حبّ النّبيِ وأهل بيته
    • ج ـ الفرائض ولاسيّما الصّلاة والصّوم
    • د ـ القرآن
    • ه ـ المعارف الدّينيّة
    • و ـ الكتابة
    • ز ـ المسائل الصّحِّيّة
    • ح ـ الحكم الأخلاقيّة
    • ط ـ الأشعار النّافعة
    • دور الشعر في تعليم الطفل وتربيته
    • ي ـ السّباحة والرّماية
  • ۳ / ۵ وقت تربية الطّفل وتأديبه
  • ۳ / ۶ المنهج التّربويّ الإسلاميّ
    • أـ التّكريم والرّفق والرّحمة والمحبّة
    • ب ـ الصّلابة وعدم المداهنة
    • ج ـ التّأديب العمليُ
  • تحليل حول أساليب تربية الطفل
    • ۱ . النموذج التربوي القائم على التشدد
    • ۲ . النموذج التربوي القائم على المحبّة وعدم الصرامة
    • ۳ . النموذج التربوي القائم على عدم المحبّة وعدم الصرامة
    • ۴ . النموذج التربوي القائم على المحبّة والصرامة
    • ۵ . النموذج التربوي القائم على المحبّة والصرامة والإكرام
    • مرحلة سيادة الطفل :
    • الولد سيّد سبع سنين
    • وعبد سبع سنين
    • ووزير سبع سنين .
  • ۳ / ۷ آفات التّأديب
    • أ ـ الإفراط في المحبّة
    • ب ـ الإفراط في الملامة
    • ج ـ التّأديب عند الغضب
    • د ـ الخشونة
  • ۳ / ۸ التّربية الجنسيّة
    • أ ـ التّفريق في المضاجع
    • ب ـ النّهيُ عن النّظر الى عورة الطّفل وبالعكس
    • ج ـ النّهيُ عن مُباشرة المرأة ابنتها
    • د ـ حدّ جواز تقبيل الجارية والغلام
    • ه ـ الاستئذان للدّخول إلى الوالدين
    • و ـ خطر نظر الأطفال إلى وقاع الوالدين
  • كلام حول التربية الجنسية
    • التدابير اللازمة للعفّة الجنسية
    • أ ـ ستر العورة
    • ب ـ عدم تقبيل الطفل من قبل غير المحرم
    • ج ـ عدم اللّعب بالأعضاء الجنسية للطفل
    • د ـ التفريق بين الأطفال في المضاجع
    • هـ ـ كتمان الروابط الجنسية بين الوالدين
• الفصل الرابع: أخلاق التربية
  • ۴ / ۱ الحثّ على حبّ الأولاد والشّفقة بهم
  • ۴ / ۲ سيرة النّبيِ في الشّفقة بالأطفال وتكريمهم
  • ۴ / ۳ التّسليم على الصّبيان
  • ۴ / ۴ ذمّ عدم المحبّة للأطفال
  • ۴ / ۵ نطاق المحبّة بالأولاد
  • ۴ / ۶ العدل بين الأولاد
  • بحث حول توخّي العدالة في التعامل مع الأولاد
  • ۴ / ۷ الوفاء بالوعد
  • دور الوفاء بالوعد في تربية الطفل
  • ۴ / ۸ إدخال السّرور
• الفصل الخامس: التزيين واللّعب
  • ۵ / ۱ تزيين الأطفال
  • ۵ / ۲ مدح عرامة الصّبيّ
  • ۵ / ۳ رخصة اللّعب للصّبيِ
  • ۵ / ۴ التّصابي للصّبيّ واللّعب معه
  • ۵ / ۵ ربيع الصّبيان
  • دور اللعب في نموّ الطفل
  • قيمة اللّعب من منظار علم النفس
    • ۱ . القيمة الجسمية
    • ۲ . القيمة العلاجية
    • ۳ . القيمة التربوية
    • ۴ . القيمة الاجتماعية
    • ۵ . القيمة التعليمية
    • ۶ . القيمة الأخلاقية (المعنوية)
  • التحليل النفسي للّعب
    • أ ـ نظرية الطاقة الزائدة
    • ب ـ نظرية إزالة التوتّر (إزالة التعب وتجديد النشاط)
    • ج ـ نظرية التجديد التكاملي
    • د ـ نظرية التمرين المسبق
    • سنّ اللّعب
    • لعب الوالدين مع الطفل
• الفصل السادس: الدعاء
  • ۶ / ۱ الحثّ على الدّعاء للأولاد
  • ۶ / ۲ النّهي عن الدّعاء على الأولاد
  • ۶ / ۳ دعاء الإمام زين العابدين لولده
  • صلاة الأب للابن

• الفصل الأوّل: واجبات الصبي الفرديّة
  • ۱ / ۱ النّظم في الاُمور
  • ۱ / ۲ النّظافة
  • ۱ / ۳ غسل اليدين قبل الطّعام وبعده
  • ۱ / ۴ السّواك
  • ۱ / ۵ غسل اليدين قبل النّوم
  • ۱ / ۶ قصّ الأظافير
• الفصل الثاني: واجبات الصّبيّ أمام والديه
  • ۲ / ۱ أهمّيّة حقوق الوالدين
  • ۲ / ۲ حقوق الوالدين
    • أ ـ الإحسان
    • ب ـ القيام تعظيما
    • ج ـ الخضوع عند الغضب
    • د ـ التّجنّب من العقوق
  • ۲ / ۳ جوامع حقوق الوالدين
  • ۲ / ۴ بركات برّ الوالدين
• الفصل الثالث: واجبات الصبيّ أمام معلّمه
  • ۳ / ۱ الإطاعة
  • ۳ / ۲ التّعظيم
  • ۳ / ۳ غضّ الصّوت
  • ۳ / ۴ التّجنّب عن الاستخفاف
• الفصل الرابع: واجبات الصبيّ أمام الكبير و الصديق
  • ۴ / ۱ البدء بالسّلام
  • توضيح حول تسليم الطفل على الكبار
  • ۴ / ۲ رعاية الحقوق
  • ۴ / ۳ التّأسّي بالأكابر
  • ۴ / ۴ قضاء الحاجة
  • ۴ / ۵ الإكرام
  • ۴ / ۶ النّصرة
  • ۴ / ۷ الموساة
  • ۴ / ۸ حفظ الودّ
  • ۴ / ۹ حسن المواجهة
  • ۴ / ۱۰ حسن الذّكر
  • ۴ / ۱۱ النّصيحة
  • ۴ / ۱۲ إهداء العيب
  • ۴ / ۱۳ الصّفح عن الزّلاّت
  • ۴ / ۱۴ تجنّب الطّعن
  • ۴ / ۱۵ تجنّب الإيذاء